ਇੱਕ ਆਈਸ ਬਰਕਰਾਰ ਕਿਵੇਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ

ਬਰਫ਼ਬਰੇਕਰ ਨੂੰ ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਤੇ ਔਨਲਾਈਨ ਰਾਹੀਂ ਖੋਜਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਥੱਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਆਪਣੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਲਈ ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਨੂੰ ਮੁੜ ਨਵਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹੋਰ ਸਮਾਂ ਖਰਚ ਕਰਨਾ? ਵਧੀਆ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਲੱਭਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਜੋ ਤੁਹਾਡੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਤੁਹਾਡੇ ਸਮੂਹ ਦੇ ਨਾਲ ਵਰਤਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਡੀ ਸੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ.

ਤੁਸੀਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਇੱਕ ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਵਿਕਸਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਹੜਾ ਤੁਹਾਡੀ ਸਿਖਲਾਈ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਨਿੱਘਾ ਕਰੇ, ਟ੍ਰੇਨਿੰਗ ਸੈਸ਼ਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰੇ ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੇ ਕਿ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣ

ਜਾਂ, ਵਿਕਲਪਕ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਤੁਸੀਂ ਇਕ ਤੇਜ਼ ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜੋ ਸਿਰਫ਼ ਮਜ਼ਾਕ ਲਈ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਗਰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਜਾਂ ਮੇਰੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਜੇ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਟੀਚੇ ਹਨ ਨਾਲ ਹੀ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਬਰਫੀਬਰੇਟਰ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਸਦਾ ਤੁਹਾਡੇ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਇੱਛੁਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੋਵੇਗੀ.

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਿੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤੁਸੀਂ ਸੈਸ਼ਨ ਦੌਰਾਨ ਬਰਫ਼ਬਰੇਰ ਦੀ ਹਿੱਸੇਦਾਰੀ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਓਨਾ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਨੂੰ ਮੁੜ ਪ੍ਰਫੁੱਲਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਸਿਖਲਾਈ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਸੁਝਾਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ

ਇੱਕ ਆਈਸ ਬਰੇਕਰ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਬਾਰੇ ਸੁਝਾਅ

• ਨਿਰਣਾ ਕਰੋ ਕਿ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਦੀ ਲੰਬਾਈ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਕਿੰਨੀ ਸਮਾਂ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਈਸਬਰਟਰ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ. ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖੋ ਕਿ ਬਾਲਗ਼ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਫੈੈਲਲਿਏਟਰ ਨੂੰ 60-70% ਸਮਾਂ ਬੋਲਣਾ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਟ੍ਰੇਨਿੰਗ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਤੁਹਾਡਾ ਸਮਾਂ ਬਰਿਸਬ੍ਰੇਕਰ ਸਮੇਤ, ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੇਂ ਦਾ 30-40% ਹੈ.
• ਉਹਨਾਂ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ, ਦਿਲਚਸਪੀਆਂ ਅਤੇ ਤਰਜੀਹਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖੋ ਜਿਹਨਾਂ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਆਈਸਬਰਕਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਮੂਹਾਂ ਦੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰਜੀਹਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ

• ਆਪਣੇ ਆਈਸਬਰਟਰ ਦਾ ਟੀਚਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਕੀ ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਦਾ ਮੰਤਵ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਗਰਮ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਮਿਲਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਹੈ? ਕੀ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਪੁਚਾਉਣ ਦਾ ਟੀਚਾ ਹੈ? ਕੀ ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਦਾ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੀ ਪਤਾ ਹੈ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ. ਜਾਂ, ਕੀ ਇਹ ਟੀਚਾ ਹੈ ਕਿ ਹਾਜ਼ਰੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੀ ਸਰਗਰਮੀ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਜੋ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ ਬਾਰੇ ਇਕ ਸੂਝ-ਬੂਝ ਦਿਖਾਏਗਾ? ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਜੋੜ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਤੁਹਾਡੇ ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਤਰਜੀਹਾਂ ਦੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਮਿਲਾਓ.

ਆਈਸ ਬਰਕਰ ਵਿਚ ਚੜਾਈ

ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ ਕਿ ਕੀ ਤੁਹਾਡਾ ਗਰੁੱਪ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਕੇ ਗਰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰੇਗਾ ਜਾਂ ਜੇ ਗਰੁੱਪ ਕਾਰਵਾਈ-ਅਧਾਰਿਤ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਲਹਿਰ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨਗੇ. ਇੱਕ ਬਹੁ ਸੈਸ਼ਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਤੁਸੀਂ ਦੋਵੇਂ ਹੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਅੰਦੋਲਨ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦਾ ਇਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਟੇਬਲ ਪਾਰਟਨਰ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਲਈ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਪੁੱਛ ਕੇ ਬੈਠਣ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਬੈਗ ਤੋਂ ਉਹੀ ਚੀਜ਼ ਕੱਢੇ.

ਇਸ ਅਭਿਆਸ ਲਈ, ਮੈਂ ਕੈਂਡੀ ਬਾਰਾਂ , ਪਲੇਟਸ ਜਾਂ ਕੁਰਸੀਆਂ ਦੇ ਤਲ 'ਤੇ ਨੰਬਰ ਅਤੇ ਫਲਾਂ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਹੈ. (ਇੱਕ ਸੇਬ ਵਾਲਾ ਹਰ ਕੋਈ ਇੱਕ ਮਿਸਾਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਬੈਠਦਾ ਹੈ.) ਆਪਣੀ ਕਲਪਨਾ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸਮੂਹ ਦਾ ਗਿਆਨ ਵਰਤੋਂ.

ਇਕ ਹੋਰ ਆਸਾਨ ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਗਤੀ ਨੈੱਟਵਰਕਿੰਗ ਹੈ . ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਦੋ-ਦੋ ਵਿੱਚ ਬੰਦ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸ ਦਿਓ ਕਿ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਦੱਸਣ ਲਈ ਦੋ ਮਿੰਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਦੋ ਮਿੰਟਾਂ ਦੇ ਅਖੀਰ ਤੇ, ਇਕ ਸਾਥੀ ਅਗਲੇ ਭਾਗੀਦਾਰ ਵੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਸਾਰੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. (ਵਿਕਲਪਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਦੋ ਜਾਂ ਤਿੰਨ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਸਭ ਤੋਂ ਹਾਲੀਆ ਛੁੱਟੀ ਤੇ ਗਏ ਸਨ.)

ਸਿਖਲਾਈ ਸ਼ਕਤੀ ਅਤੇ ਚਰਚਾ ਬਰਫ਼ ਬਰਕਰ

ਟਰੇਨਿੰਗ ਵਿਸ਼ੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਤ ਇੱਕ ਸੰਕਲਪ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੋ ਜੋ ਢੋਆ ਢੁਆਈ, ਸਮਰੱਥਾ ਦੇ ਯੋਗ, ਸੰਭਾਵਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਅਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ.

ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਟੀਮ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਆਈਸਬਰਕਰ ਲਈ, ਮੈਂ ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਬੁਰੀ ਟੀਮ ਦੇ ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਅਤੇ ਤਿੰਨ ਕਾਰਨ ਦੱਸੇ ਕਿ ਵਰਣਿਤ ਟੀਮ ਇੱਕ ਬੁਰਾ ਅਨੁਭਵ ਸੀ. ਇੱਕ ਹੋਰ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ, ਬਰਨਬ੍ਰੇਕਰ ਲਈ, ਮੈਂ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਇਸ ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਿਉਂ ਕੀਤਾ ਹੈ

ਗ੍ਰਾਹਕ ਸੇਵਾ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਚ, ਬਰਸਾਤਮਕ ਦਾ ਸਵਾਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਤੁਹਾਡੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਾੜੇ ਗਾਹਕ ਸੇਵਾ ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਸ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰੋ ਜਿਸ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਸੇਵਾ ਪ੍ਰਦਾਤਾ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਮੌਕਾ ਸੀ. ਇਕ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿਚ, ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਲਈ ਆਖੋ ਜੋ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਬਿਹਤਰੀਨ ਮੈਨੇਜਰ ਹਨ. ਇੱਕ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਸੈਮੀਨਾਰ ਵਿੱਚ, ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਨੇਤਾ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਜਦੋਂ ਭਾਗੀਦਾਰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਤੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ

ਪਰ, ਭਾਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਤੇਜ਼ ਰਫ਼ਤਾਰ ਵਾਲੇ ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਹੈ , ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ ਦੇ ਬਰਤਾਨਵੀ ਬਰਕਰਾਰ ਨਾਲ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੈਮੀਨਾਰ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ.

ਐਕਸ਼ਨ-ਓਰੀਐਂਡਰ ਆਈਸ ਬਰਕਰ

ਉਪਲਬਧ ਸਮੇਂ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਕੁਝ ਗਰੁੱਪ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦਾ ਆਨੰਦ ਮਾਣਦੇ ਹਨ. ਕੁਝ ਲੋਕ ਉਸ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਜਾਂ ਕੋਈ ਚੀਜ਼ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਇਕ ਪੁਲਿਸ ਸਮੂਹ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਦੇਖਣ ਲਈ ਸੌਖੀ ਪੇਪਰ ਐਰੋਪਲੇਂਸ ਬਣਾਇਆ ਸੀ ਕਿ ਤਿੰਨ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਲਾਈਨ ਤੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਦੂਰ ਆਪਣੇ ਜਹਾਜ਼ ਨੂੰ ਕੌਣ ਉਡ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਸਮੂਹ ਦੇ ਨਾਲ, ਮੈਂ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਬੈਗ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਪੇਸਸ਼ਿਪਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੱਤੀ.

ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹ ਦੀ ਚਰਚਾਵਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਪਛਾਣ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਬਾਰੇ ਕੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ ਹੈ. ਪੁਲਿਸ ਨੇ ਮੁਕਾਬਲਾ ਅਤੇ ਚੀਟਿੰਗ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ. ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ ਨੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਟੀਮ ਨੇ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਅਤੇ, ਹਰ ਕੋਈ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਫੋਟੋ ਖਿੱਚਿਆ

ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਰਿਸਬ੍ਰੇਕਰ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ? ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਗੇਟ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਵੀ ਪਿੱਛੇ ਨਹੀਂ ਦੇਖੋਗੇ, ਮੈਂ ਗਾਰੰਟੀ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ. ਤੁਸੀਂ ਵੇਖੋਗੇ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾਗੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਕਸਟਮ-ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕੀਤੀ, ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਈ ਗਈ ਸਾਂਝਾ ਬਰੌਕ ਬਰਕਰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਕਿਵੇਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ