ਔਰਤਾਂ ਵਿਰੁੱਧ ਲਿੰਗ ਵਿਤਕਰਾ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਝਲਕ

ਬਚਪਨ ਦੀ ਸਤਰੀਕ੍ਰਿਤ ਬਿਜਨਸ ਵੁਮੈਨ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਲਈ ਸਟੇਜ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ

ਔਰਤਾਂ ਵਿਰੁੱਧ ਵਿਤਕਰਾ ਜਨਮ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਲਿੰਗ ਦੀਆਂ ਲਾਈਨਾਂ ਜਲਦੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਲਈ ਅਲਹਿਦਗੀ ਬਾਲਗ਼ਤਾ ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਲਗਾਤਾਰ ਸੁਨੇਹੇ ਇੱਕ ਗਲਤ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਵੱਲ ਖੜ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਔਰਤਾਂ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਜਗਤ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹਨ.

ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਸਾਰੇ ਸ੍ਰਿਸ਼ਥਿਆਂ ਨਾਲ ਭਰ ਗਏ ਹਾਂ

ਇਸ ਪਲ ਤੋਂ ਅਸੀਂ ਗਰਭਵਤੀ ਹੋਈ ਹਾਂ, ਦੋਵੇਂ ਲੜਕਿਆਂ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਰੂੜ੍ਹੀਪਣਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਸਟੋਰਾਂ ਵਿਚ ਬੱਚੀ ਦੀ ਗੋਲੀ ਮੁੰਡਿਆਂ ਲਈ ਨੀਲੀਆਂ ਕੰਬਲ ਅਤੇ ਕੱਪੜੇ ਨਾਲ ਭਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਸੰਗਤ ਅਰਾਧਨਾ ਕੁੜੀਆਂ ਲਈ ਗੁਲਾਬੀ ਨਾਲ ਭਰੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ.

ਕੁਝ ਸਟੋਰਾਂ (ਟਾਰਗਿਟ, ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ) ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਲਿੰਗ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਨਿਕਲਣੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਪਰ ਰੂੜੀਵਾਦੀ ਅਜੇ ਵੀ ਜਾਰੀ ਹਨ.

ਔਰਤਾਂ ਲਈ ਭੇਦਭਾਵ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਦੀਆਂ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਕੁਝ ਪੇਸ਼ਾਵਾਂ ਲਈ ਹੀ ਅਨੁਕੂਲ ਹਨ ਜਾਂ, ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿਚ, ਕੇਵਲ ਪਤਨੀਆਂ ਅਤੇ ਮਾਵਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ.

ਲਿੰਗ ਦੀਆਂ ਲਾਈਨਾਂ ਜਲਦੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਲਈ ਅਲਹਿਦਗੀ ਬਾਲਗ਼ਤਾ ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਲਗਾਤਾਰ ਸੁਨੇਹੇ ਇੱਕ ਗਲਤ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਵੱਲ ਖੜ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਔਰਤਾਂ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਜਗਤ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹਨ.

ਐਲੀਮਟਰੀ ਸਕੂਲ

ਅਧਿਐਨ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਅਜੇ ਵੀ ਲੜਕਿਆਂ ਨੂੰ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਂ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇ ਰਹੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਕਿ ਲੈਂਗਵੇਜ਼ ਆਰਟਸ ਵਿਚ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਕਿਉਂਕਿ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਰਦਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਾਲੇ ਪੇਸ਼ੇ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਦਵਾਈ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ, ਅਤੇ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਹਨ, ਕੀ ਇਹ ਛੋਟੇ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਦੂਜੇ ਖੇਤਰਾਂ ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ? ਅਕਾਦਮਿਕ ਮਾਰਗ ਵਿੱਚ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦਰਸਾਉਣ ਵਾਲੇ ਮੁੰਡਿਆਂ ਅਤੇ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ ਚੁਣਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਹਾਂ.

ਮਿਡਲ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਯੁੱਗ

ਮੱਧ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਚ, ਲੜਕੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ, ਅਤੇ ਬਹਿਸ, ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਰਗੇ ਕਲੱਬਾਂ ਤੋਂ ਨਿਰਾਸ਼ ਹੋਣ ਲਈ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵਾਲੇ ਹਨ. ਪਰ ਸਕੂਲ ਵਾਲੰਟੀਅਰ ਕੰਮ, ਸਮਾਜਿਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਕਾਲਜ ਸਾਲ

ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ, ਨਰਸਿੰਗ, ਦੇਖਭਾਲ ਦੇਣ ਵਾਲੇ, ਪ੍ਰਚੂਨ ਅਤੇ ਦਫ਼ਤਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਵਰਗੇ ਵਧੇਰੇ ਤਿੱਖੇ ਮਹਿਲਾ-ਅਧਾਰਿਤ ਪੇਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਕਸਰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂ ਦਬਾਅ ਪਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਔਰਤਾਂ ਹੁਣ ਹਰ ਪੱਧਰ ਤੇ ਪੁਰਸ਼ਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਡਿਗਰੀ ਕਮਾ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉੱਚੇ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਸਨਮਾਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ. ਪਰ ਪੁਰਸ਼ ਉਦਮੀਆਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਕਾਰੋਬਾਰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖਾਸ ਉਦਯੋਗ ਜਾਂ ਪਹਿਲੇ ਪੇਸ਼ੇ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਵਿਚ ਕਾਲਜ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਹੋਣ ਦੀ ਘੱਟ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੀਐਚ.ਡੀ. ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਨੌਕਰੀ ਮਿਲਣ ਦੀ ਘੱਟ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਅੰਕੜੇ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਰੁਝਾਨ ਬਦਲਿਆ ਨਹੀਂ, ਫਿਰ ਵੀ

ਹੋਰ ਔਰਤਾਂ ਪੁਰਸ਼ਾਂ ਨਾਲੋਂ ਕਾਰੋਬਾਰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਪੁਰਸ਼ਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਔਰਤਾਂ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਨ, ਅਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਡਿਗਰੀ ਧਾਰਕ ਹੁਣ ਔਰਤਾਂ ਹਨ ਫਿਰ ਵੀ ਲੇਬਰ 2007 ਦੇ ਅੰਕੜਾ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਜੇ ਵੀ ਔਰਤਾਂ ਸਿਰਫ ਉਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ "ਔਰਤ" ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਸੀਐਨਐਨ ਮਨੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, 2006 ਵਿੱਚ, ਸਿਰਫ 10 ਔਰਤਾਂ ਨੇ ਫਾਰਚੂਨ 500 ਕੰਪਨੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਚੋਟੀ ਦੇ 1,000 ਵਿੱਚ ਕੇਵਲ 20 ਪਰ ਇਹ ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਹੈ

ਲਿੰਗ ਵਿਤਕਰੇ ਬਾਰੇ ਹੋਰ

• ਲਿੰਗ ਭੇਦ-ਭਾਵ ਅਤੇ ਲਿੰਗ ਭੇਦ-ਭਾਵ
• ਔਰਤਾਂ ਵਿਰੁੱਧ ਲਿੰਗ ਭੇਦਭਾਵ
• ਅਸਥਾਈ ਪੈਨ - ਵਰਕਪਲੇਸ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਵਿਤਕਰਾ
• ਲਿੰਗ ਅਤੇ ਲਿੰਗ ਵਿਤਕਰੇ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ

• ਸੁਸਾਇਟੀ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਲਿੰਗ ਵਿਤਕਰੇ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀਆਂ ਹਨ

_{ਸਰੋਤ:}

ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਸਾਇੰਸਜ਼ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸੈਂਟਰ ਫਾਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਸਟੈਟਿਕਸ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ. ਫਾਸਟ ਤੱਥ ਐਕਸੈਸਡ: ਅਪ੍ਰੈਲ 22, 2008. http://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=72

ਯੂਪੀਨ ਬਾਏ, ਸੂਜ਼ਨ ਚਯ, ਕਲੇਅਰ ਜਡੇਡੇ, ਜੈਨੀਫ਼ਰ ਸੇਬਲ ਅਤੇ ਥਾਮਸ ਸਨੀਡਰ. "ਲੜਕੀਆਂ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਇਕੁਇਟੀ 2000-030 ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ" ਯੂਐਸ ਡਿਪਾਰਟਮੈਂਟ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ, ਨੈਸ਼ਨਲ ਸੈਂਟਰ ਫਾਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਸਟੈਟਿਸਟਿਕਸ, ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ, ਡੀਸੀ: ਯੂਐਸ ਗਵਰਨਮੈਂਟ ਪ੍ਰਿੰਟਿੰਗ ਆਫਿਸ, 2000.