ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੈਨੇਜਰ ਨਾਲ ਇੰਟਰਵਿਊ
ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਇੰਟਰਵਿਊ ਐਂਡਰਿਊ ਹੈਨਲੀਨ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੇ ਇਕ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸੀਨਾ ਰੋਸਾ ਜੂਨੀਅਰ ਕਾਲਜ ਦੇ ਕੋਚ ਕਰੇਗ ਮੈਕਮਿਲਨ ਦੇ ਪੁਰਸ਼ਾਂ ਦੀ ਬਾਸਕਟਬਾਲ ਟੀਮ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੈਨੇਜਰ ਵਜੋਂ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਅਰੀਜ਼ੋਨਾ ਦੇ ਸਾਬਕਾ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ ਜੋ 1988 ਵਿੱਚ ਫਾਈਨਲ ਚਾਰ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚਿਆ ਸੀ. ਟੀਮ ਜਿਸ ਵਿਚ ਉਸ ਦੇ ਬੈਰਕਟੋਰਟ ਪਾਰਟਨਰ ਸਟੀਵ ਕੈਰ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ, ਸੀਨ ਇਲੀਉਟ, ਟੋਮ ਟੋੱਲਬਰਟ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਐਮ ਐਲ ਬੀ ਸਟਾਰ ਕੇਨੀ ਲੋਫਟਨ ਦੇ ਨਾਲ.
ਹੈਨਲੀਨ ਦਾ ਟੀਚਾ ਕੋਚਿੰਗ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ.
ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੈਨੇਜਰ ਜੌਬ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ?
ਹੈਨਲੀਨ: ਮੇਰਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਲੈਣਾ ਕਾਫ਼ੀ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਸੀ. ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਕੋਚ, ਕਰੇਗ ਮੈਕਮਿਲਨ ਨੂੰ ਉਸ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਕਈ ਵਾਰ ਈਮੇਲ ਕੀਤੀ. ਉਸ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਵਿਚ ਆਉਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਦੋ ਫ਼ੋਨ ਇੰਟਰਵਿਊ ਸਨ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਸ ਵਿਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਇੰਟਰਵਿਊ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਿਆ. ਇੰਟਰਵਿਊ ਦੌਰਾਨ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਾਬਤ ਕਰ ਲਿਆ, ਫਿਰ ਮੈਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ ਬੁਲਾਇਆ ਗਿਆ. ਪਹਿਲੇ ਦੋ ਹਫਤਿਆਂ ਦੇ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਸਮਰਪਣ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਸਖਤੀ ਨਾਲ ਉੱਥੇ ਗਿਆ, ਜੋ ਕਿ ਟੀਮ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਭੂਮਿਕਾ ਅਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਨਾਜ਼ੁਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ. ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇੰਟਰਵਿਊਆਂ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਦੇ ਬਾਅਦ ਮੈਨੂੰ ਪੂਰੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੈਨੇਜਰ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ.
ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਜਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਕੀ ਸਨ?
ਹਾਇਨੇਲੀਨ: ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੈਨੇਜਰ ਵਜੋਂ, ਮੇਰੀ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਜਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਸਾਡੀ ਟੀਮ ਲਈ ਸਾਡੀ ਟੇਪਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਟੀਮਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ , ਸਾਡੇ ਨੌਜਵਾਨ ਬਾਸਕੇਟਬੈਪ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਗੇਮ ਟੇਪਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਸਨ.
ਅਭਿਆਸ ਵਿਚ ਮੈਂ ਛੋਟੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦਾ ਇੰਚਾਰਜ ਸੀ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹਰੇਕ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੇ ਜਾਣ ਲਈ, ਗੇਂਦਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣ, ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਲਈ ਮੁੜ-ਮੁੜ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਲਈ ਪਾਣੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋਣ ਲਈ ਵੀ. ਮੈਂ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪੱਖਾਂ ਦੇ ਇੰਚਾਰਜ ਸੀ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੋਚਾਂ ਨੇ ਮੇਰੇ 'ਤੇ ਯਕੀਨ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ, ਜਿਵੇਂ 4 ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਛੋਟੇ 4 ਵਿੱਚ ਕੋਚਿੰਗ ਟੀਮਾਂ ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਦਿਖਾਉਣਾ ਕਿ ਸਾਡੀ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ੂਟ ਕਰਨਾ ਹੈ
ਸੀਜ਼ਨ ਦੌਰਾਨ ਤੁਹਾਡੀ ਭੂਮਿਕਾ ਕਿਵੇਂ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੀ ਗਈ?
ਹਾਇਨੇਲੀਨ: ਸੀਜ਼ਨ ਦੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੇ ਮੈਂ ਸਖਤੀ ਨਾਲ ਅੰਕੜਿਆਂ ਅਤੇ ਸਕੋਰ ਬੋਰਡ ਦਾ ਇੰਚਾਰਜ ਸੀ. ਕੋਚਾਂ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਮੈਂ ਕੌਣ ਹਾਂ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਾਬਤ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਕੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨਾ ਪਿਆ. ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮੈਂ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਜਿਆਦਾ ਭਾਗ ਲੈਣ, ਹੋਰ ਟੀਮਾਂ ਦੀ ਸਕਾਊਂਟ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਕੋਚ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਬੈਠ ਗਿਆ. ਮੇਰੀ ਰੋਲ ਉੱਥੇ ਤੋਂ ਵਿਕਸਤ ਹੋ ਗਏ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਮੈਂ ਟੀਮ ਨਾਲ ਅਲਵਿਦਾ ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਲਈ ਜਾਣੀ ਸੀ ਅਤੇ ਕਦੇ ਕਦੇ ਸਾਡੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਾਡੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨਾਲ ਮੇਰੀ ਰਾਇ ਸੁਣਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੀਆਂ ਸਨ ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੈਨੂੰ ਬਹੁਤ ਮਰੀਜ਼ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਉਮੀਦਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਖੇਡ ਦੇ ਪਿਆਰ ਲਈ ਪਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੋਂ ਸਿੱਖੋਗੇ?
ਹਾਇਨੇਲੀਨ: ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੈਨੇਜਰ ਵਜੋਂ ਮੈਂ ਕੁਝ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਬਕ ਸਿੱਖੇ. ਪਹਿਲਾ ਸਬਕ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੈਨੇਜਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਕੋਈ ਦਿਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ. ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੰਮਾਂ ਦਾ ਇੰਚਾਰਜ ਹੁੰਦਾ ਸੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਕੋਚਾਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਸੀ ਜਾਂ ਬਸ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ. ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੋਚ ਦੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਥਾਂ 'ਤੇ ਐਤਵਾਰ ਦੁਪਹਿਰ ਨੂੰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੁਲਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਕੰਮ ਸੌਂਪਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਸੋਮਵਾਰ ਤੱਕ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਹੈ. ਮੈਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਐਤਵਾਰ ਨੂੰ ਸਵੇਰੇ 8:30 ਵਜੇ ਖੇਡ ਟੇਪ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨਾ ਪਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਕੋਚਾਂ ਨੂੰ ਸਵੇਰੇ 8:00 ਵਜੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ.
ਇਕ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਬਕ ਜੋ ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਲੋਕਾਂ ਤੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਕੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਦੂਸਰਿਆਂ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਆਸ ਹੈ ਕਿ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਹਰ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੋਵੇਗਾ.
ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਤੁਹਾਡਾ ਪਸੰਦੀਦਾ ਹਿੱਸਾ ਕੀ ਸੀ?
ਹਾਇਨੇਲੀਨ: ਪੋਜੀਸ਼ਨ ਦਾ ਮੇਰਾ ਪਸੰਦੀਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਾਸਕਟਬਾਲ ਦੀ ਖੇਡ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਦਿਮਾਗ ਤੋਂ ਅਭਿਆਸ, ਅਤੇ ਬਾਸਕਟਬਾਲ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਚਲੀਆਂ ਗਈਆਂ ਛੋਟੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵੀਤਾ ਸੀ. ਇਹ ਖੇਡ ਦੇ ਵਪਾਰਕ ਪੱਖ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਦਾ ਵਧੀਆ ਮੌਕਾ ਸੀ. ਇਸ ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਮੈਂ ਇਹ ਦੇਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ ਕਿ ਇਸ ਪੂਰੇ ਸੀਜ਼ਨ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਖੁਸ਼ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕਿੰਨਾ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ. ਮੈਂ ਇਹ ਵੀ ਸ਼ਲਾਘਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਕੋਚਾਂ ਨੂੰ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਭਾਰਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਇਹ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ੀ ਭਾਵਨਾ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣਨ ਲਈ ਦਿਲਚਸਪ ਸੀ.
ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਇਸ ਟੀਮ ਦੇ ਮੈਨੇਜਰ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ.
ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੈਨੇਜਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਅਨੁਭਵਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਅੰਦੋਲਨ ਕਰਨ ਲਈ ਐਂਡਰੂ ਹਾਇਨਲੀਨ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ.